1、幼儿听音乐,自己学跳木偶舞 提问:小木偶除了会做这些动作外,还会做什么动作? 2、幼儿自由讨论表演 3、个别幼儿表演 三、游戏“拷贝不走样” 小木偶说我们的小朋...
1、在教学过程中, 让幼儿运用多种方法和常见材料来“制造声音”,教师一次性提问过多,在以后的教学中,提问要有目的,层层递进。2、在交流过程中幼儿的语言概括...
1.再次欣赏木偶舞,要求看清木偶舞中有几个动作,先后的排列次序是怎样的。 2.幼儿边说看到的小木偶动作,边展示相应的造型木偶,并把几个造型木偶按动作先后顺序进行...
1、幼儿听音乐,自己学跳木偶舞 提问:小木偶除了会做这些动作外,还会做什么动作? 2、幼儿自由讨论表演 3、个别幼儿表演 三、游戏“拷贝不走样” 小木偶说我们的小朋...
1、嘘——小魔棒要说话了(教师作倾听状)小朋友,小魔棒想请徐老师和你们一起把这些有趣的动作编成一个木偶舞,你们愿意吗? 2、师生完整跳一次 四、结束部分 小朋友跳...
一、木偶跳舞 师:瞧!今天,小木偶来了,现在,请出我们的小木偶。(幼儿自己选择,每人请出一个木偶)我们一起欢迎小木偶来为我们跳个舞。 1、听音乐,幼儿集体操纵木偶表...
1、嘘——小魔棒要说话了(教师作倾听状)小朋友,小魔棒想请徐老师和你们一起把这些有趣的动作编成一个木偶舞,你们愿意吗? 2、师生完整跳一次 四、结束部分 小朋友跳...
1、嘘——小魔棒要说话了(教师作倾听状)小朋友,小魔棒想请徐老师和你们一起把这些有趣的动作编成一个木偶舞,你们愿意吗? 2、师生完整跳一次 四、结束部分 小朋友跳...
我还学过一点木偶舞,应该也是popping里面的小分支了,其实对于这些最基础的分支我知道的也不多!也有可能有错误,不过大概还是这样子的!你说的震点应该就是pop,...
晚会在充满青春活力的木偶舞中拉开了帷幕。活动节目丰富多彩,形式多样,既有动感劲爆的现代舞《巴拉巴拉樱之花》,也...
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