14、拍拍我的小手,我可真不赖,我是拼音能手,耶!耶!耶!小律动 1、我有一双小小手,我说走来它就走,快快走到头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把...
谢谢X老师!希望小朋友们能记住王老师的话,在幼儿园健康快乐的成长! 三、下面,让我们欢迎学前班和聪聪班的小哥哥小姐姐为我们带来的音乐律动表演操《我真的很不错》...
4.手指游戏“滑滑梯” 我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌,大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己,身体当成滑滑梯,一边念儿歌一边“玩滑滑...
(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的决定将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电...
2、晨诵、律动。 3、退场。分班组织好幼儿和家长,在指定地方排队等候出场。 4、各班整理队伍准备入场,黄璜老师带领各级领导及学生家长参观蒙氏园。 5、入场。顺...
一般来说,这些幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力,思维力的训练,汉字、拼音的学习等,也会教一些应付小学...
1、可是在活动中,也存在不少的问题;前面的歌曲表演和手指游戏带动性强,几乎每个孩子都动起来了,只有贺瑞喜和壮壮看到家伙真纳感来有点情绪化,哭脸,不过等家长都坐...
3、幼儿用手指模仿小鱼,随音乐表演。 提问:这段音乐中到底有哪些小动物?大鲨鱼想吃掉小鱼,小鱼该怎样避险? 4、幼儿带小鱼、鲨鱼道具分角色随音乐表演。 幼儿听音乐...
5、思想教育 观看视频 眼睛鼻子嘴巴是我们的宝贝,我们应该怎样保护它?幼儿自由发 言 教师小结:眼睛不能用脏的手或脏的手帕去揉去擦,鼻子耳朵不能用手去抠去挖,这样...
引导幼儿坐着,用自己的两只手指当两条腿,平放的膝盖想象成海边的平地,身体想象成高山,并找找山脚、山腰、山顶等位置。 层次1:教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“...
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